La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Analizar y reconocer algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Problema a atender: La falta de comprensión lectora y la mala ortografía.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su importancia cultural.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes variantes lingüísticas presentes en la comunidad.


• Motivación a través de una actividad lúdica que promueva la reflexión sobre la importancia de valorar la diversidad lingüística.

Desarrollo:

• Lectura y análisis de textos que muestren distintas variantes lingüísticas.


• Identificación y discusión de las características de cada variante.


• Realización de una actividad de escritura donde los alumnos deben utilizar una variante lingüística en un contexto familiar, escolar o comunitario.

Cierre:

• Puesta en común de las actividades realizadas.


• Reflexión sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad lingüística.


• Asignación de una tarea de investigación sobre las variantes lingüísticas presentes en la comunidad.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior a través de preguntas de retroalimentación.


• Presentación de las tareas de investigación realizadas por los alumnos sobre las variantes lingüísticas presentes en la comunidad.

Desarrollo:

• Exposición de los resultados de la investigación por parte de l