Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares.

Plan de clase

Tema: Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares.

Objetivo (PDA): Escribe y/o dibuja para realizar tareas en casa, recordar mensajes, llevar materiales a clase, registrar acuerdos, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: No reconocen las sílabas.

Enfoque: Vida saludable y Artes y experiencias estéticas.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al uso del dibujo y la escritura para recordar actividades y acuerdos.

• Actividad de inicio (10 minutos): Proyectar imágenes de diferentes situaciones cotidianas donde el dibujo y la escritura pueden ser útiles para recordar cosas. Pedir a los alumnos que comenten qué situaciones reconocen y cómo creen que pueden ayudarles.


• Presentación del objetivo (5 minutos): Explicar a los alumnos que aprenderán a utilizar el dibujo y la escritura como herramientas para recordar tareas, mensajes, acuerdos, entre otras cosas.


• Actividad principal (25 minutos): Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes situaciones en las que los alumnos pueden necesitar recordar algo. Luego, dividir a los alumnos en grupos y asignarles una situación específica. Cada grupo deberá crear un dibujo o escritura relacionada con la situación asignada.


• Actividad de cierre (5 minutos): Cada grupo compartirá su dibujo o escritura con el resto de la clase y explicarán cómo puede ayudarles a recordar.

Sesión 2: Reconocimiento de las sílabas a través del dibujo y la escritura.

• Actividad de inicio (10 minutos): Repasar las sílabas trabajadas en sesiones anteriores mediante juegos interactivos o ejercicios orales.


• Presentación del objetivo (5 m