Expresión de emociones y experiencias en igualdad de oportunidades

Plan de clase

Planeación de clase: Expresión de emociones y experiencias en igualdad de oportunidades

Objetivo (PDA): Reconoce que las demás personas tienen el mismo derecho para expresarse.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática a atender: Bullying entre los alumnos, complejo de superioridad y faltas de respeto hacia la docente

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo específico: Identificar y comprender las diferentes emociones que pueden experimentar los alumnos.

• Introducción (10 minutos):

  
  
  
  
  • Presentar a los alumnos la problemática a través de un relato o historia corta que muestre situaciones de bullying, complejo de superioridad y faltas de respeto.
  
  
  • Realizar preguntas para generar reflexión sobre las emociones que pueden surgir en estas situaciones.
  
  
  
  



• Desarrollo (25 minutos):

  
  
  
  
  • Realizar una actividad de expresión emocional donde los alumnos dibujen o escriban las emociones que experimentan en diferentes situaciones.
  
  
  • Compartir en grupo las emociones expresadas y reflexionar sobre las similitudes y diferencias.
  
  
  
  



• Cierre (10 minutos):

  
  
  
  
  • Destacar la importancia de reconocer y respetar las emociones de los demás.
  
  
  • Plantear el reto de buscar soluciones a la problemática planteada.
  
  
  
  

Sesión 2:

Objetivo específico: Fomentar la empatía y la igualdad de oportunidades.

• Introducción (10 minutos):

  
  
  
  
  • Retomar la problemática planteada en la sesión anterior.
  
  
  • Promover una discusión guiada sobre las posibles causas de las actitudes de bullying, complejo de superioridad y faltas de respeto.
  
  
  
  



• Desarrollo (25 minutos):

  
  
  
  
  • Realizar una actividad de dramatización