Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas
Nivel educativo: Secundaria 1º
Objetivo (PDA): Resuelve ecuaciones de la forma Ax=B, Ax+B=C, Ax+B=Cx+D con el uso de las propiedades de la igualdad.

Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Pensamiento crítico y de Inclusión
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Presentar el tema a través de una pregunta desafiante, como por ejemplo: ¿Cuántas soluciones puede tener una ecuación lineal o cuadrática?


• Motivar a los estudiantes a pensar en situaciones cotidianas donde se utilicen ecuaciones lineales y cuadráticas, como por ejemplo, el cálculo de la distancia recorrida en un viaje en función del tiempo.


• Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre lo que los estudiantes saben acerca de las ecuaciones lineales y cuadráticas. Registrar las respuestas en el pizarrón.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Proporcionar a los estudiantes problemas y ejercicios que involucren ecuaciones lineales y cuadráticas. Pueden trabajar en parejas o de forma individual.


• Proporcionar material de apoyo, como manipulativos o gráficos, para ayudar a los estudiantes a comprender mejor los conceptos y resolver los problemas.


• Fomentar la colaboración y el trabajo en equipo, donde los estudiantes puedan discutir entre ellos y compartir sus estrategias y soluciones.


• Proporcionar retroalimentación constante y guiar a los estudiantes hacia la resolución de los problemas utilizando las propiedades de la igualdad.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Realizar una breve discusión en grupo sobre las estrategias utilizadas para resolver los problemas y las conclusiones alcanzadas.


• Hacer preguntas que p