Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas.

Plan de clase

Tema: Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas.

Objetivo: Indagar y construir propuestas en inglés para conservar y preservar las lenguas, como legado y sentido de pertenencia, y difundirlas por algún medio de comunicación.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema "Al rescate de las tradiciones" (15 de septiembre)

Duración: 6 sesiones de 50 minutos

Enfoque: Interculturalidad crítica

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: "La importancia de la preservación y conservación de las lenguas como legado cultural".


• Actividad de reflexión: Pregunta a los alumnos si conocen alguna lengua indígena en México y si saben si está en peligro de desaparecer.

Desarrollo:

• Investigación en línea: Los alumnos deberán buscar información sobre lenguas indígenas en peligro de extinción en México y escribir un breve resumen en inglés.


• Debate en grupos pequeños: Los alumnos discutirán y compartirán sus hallazgos sobre las lenguas indígenas en peligro de extinción.


• Presentación en plenaria: Algunos alumnos compartirán sus hallazgos.

Cierre:

• Reflexión final: ¿Cuáles son las razones por las que es importante preservar y conservar las lenguas? ¿Cuál puede ser nuestra contribución como alumnos de secundaria?

Sesión 2:

Inicio:

• Presentación del tema de la sesión: "Textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas".


• Actividad de reflexión: Pregunta a los alumnos si conocen algún texto en inglés que trate sobre la preservación de las lenguas.

Desarrollo:

• Lectura en grupos pequeños: Los alumnos leerán textos en inglés que promuevan la preservación y conservación