Normas en el salón de clase

Nohemi Monroy
Primaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Democracia como forma de vida: construcción participativa de normas, reglas y acuerdos para alcanzar metas colectivas y contribuir a una convivencia pacífica en nuestra casa, el aula, la escuela y la comunidad, así como las consecuencias de no respetar los acuerdos, reglas y normas escolares y comunitarias.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en la revisión y construcción de acuerdos y reglas que regulan la convivencia en la familia y el grupo escolar, con la finalidad de atender las necesidades comunes, alcanzar metas colectivas, distribuir las responsabilidades y organizar el tiempo de mejor manera para convivir de forma pacífica.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Igualdad de género

Plan de clase

Secuencia didáctica: Normas en el salón de clase


Sesión 1: Introducción y reflexión sobre las normas
Duración: 45 minutos


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos reconocerán la importancia de las normas y acuerdos para una convivencia pacífica en el aula.


Actividades:



  1. Inicio (15 minutos)
    a. Saludo y bienvenida a los alumnos.
    b. Presentación del tema: "Hoy vamos a hablar sobre las normas y acuerdos que nos ayudan a convivir de forma pacífica en el aula".
    c. Realización de una lluvia de ideas sobre qué son las normas y para qué sirven.



  2. Desarrollo (20 minutos)
    a. Proyección de un video corto sobre la importancia de las normas en la convivencia escolar.
    b. Reflexión grupal: ¿Cuáles son las normas que tenemos en nuestro aula? ¿Por qué son importantes?
    c. Discusión en grupos pequeños para identificar las consecuencias de no respetar las normas.



  3. Cierre (10 minutos)
    a. Puesta en común de las reflexiones y conclusiones obtenidas en los grupos.
    b. Asignación de una tarea para la siguiente sesión: cada alumno deberá reflexionar sobre una norma que le gustaría proponer para el aula.




Sesión 2: Construcción participativa de normas
Duración: 45 minutos


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos participarán activamente en la revisión y construcción de acuerdos y normas para regular la convivencia en el aula.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)
    a. Recordatorio de la tarea asignada en la sesión anterior.
    b. Exposición por parte de algunos alumnos sobre la norma que han reflexionado.



  2. Desarrollo (25 minutos)
    a. Dinámica de grupo: "Elaboración de nuestro decálogo de normas". Se proporcionará a cada grupo una lista de normas propuestas por los alum