Narración de historias mediante diversos lenguajes

Ambar Sosa
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Narra historias que inventa considerando los momentos de inicio, desarrollo y final, de manera individual o colectiva.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Narración de historias mediante diversos lenguajes


Grado: Preescolar 3º


Tiempo: 3 sesiones de 45 minutos cada una


Objetivo: Narra historias que inventa considerando los momentos de inicio, desarrollo y final, de manera individual o colectiva.


Metodología: Proyecto comunitario


Problemática a atender: Natación de cuentos, imaginación, dibujo, descripción de personajes, disfraces, cambio de final de cuento, personificación.


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y fomento de la imaginación (45 minutos)



  • Presentar el tema a los alumnos: Narración de historias.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué es una historia y cómo se narra.

  • Mostrar a los alumnos diferentes tipos de lenguajes que se utilizan para narrar historias, como imágenes, palabras, gestos, etc.

  • Realizar una actividad de fomento de la imaginación, donde los alumnos deberán imaginar y describir un personaje inventado por ellos mismos.

  • Fomentar la participación y el trabajo en equipo, para que los alumnos se apropien de la cultura de la narración de historias.


Sesión 2: Creación de historias y cambio de final (45 minutos)



  • Recordar a los alumnos lo aprendido en la sesión anterior.

  • Presentar a los alumnos diferentes cuentos y pedirles que narren su propio final.

  • Realizar una actividad donde los alumnos deberán inventar una historia en grupo, considerando los momentos de inicio, desarrollo y final. Cada alumno deberá aportar una parte de la historia.

  • Fomentar la participación y la colaboración entre los alumnos, para que se apropien de la cultura de la narración de historias.


Sesión 3: Representación de historias y evaluación (45 minutos)



  • Recordar a los alumnos lo aprendid