Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país

Tema: Conocimiento de las festividades patrias y la identificación de objetos y gastronomía tradicional.

Objetivo (PDA): Los alumnos se interesan en elementos característicos de su comunidad, como la música, la danza, el baile o los objetos tradicionales.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP).

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentación del objetivo y la problemática.


• Recopilación de conocimientos previos de los alumnos sobre festividades patrias y objetos tradicionales.


• Establecimiento de normas y acuerdos para el desarrollo de las actividades.

Sesión 2 (Investigación):

• Planteamiento de diversas festividades patrias y su importancia cultural.


• Organización de grupos de trabajo para investigar sobre una festividad específica.


• Uso de recursos como libros, videos y entrevistas a personas de la comunidad.

Sesión 3 (Análisis):

• Socialización de la información recopilada por cada grupo.


• Análisis de las festividades patrias y su relación con la identidad y pertenencia a una comunidad y país.


• Identificación de objetos y gastronomía tradicional asociada a cada festividad.

Sesión 4 (Creatividad):

• Realización de una actividad artística relacionada con una festividad patria, como la creación de un mural, una danza o un cuento.


• Promoción de la participación activa y el trabajo en equipo.

Sesión 5 (Experiencia directa):

• Organización de una visita a un lugar emblemático de la comunidad relacionado con alguna festividad patria.


• Observació