Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionados con el entorno escolar.

MARIANA
Secundaria 2º Grado Lenguajes Artes 6 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora con técnicas artísticas y elige una para apreciar, simbolizar y compartir sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionados con el entorno escolar.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Clase de Artes: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionados con el entorno escolar


Tema: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionados con el entorno escolar.


Objetivo (PDA): Explorar con técnicas artísticas y elegir una para apreciar, simbolizar y compartir sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionados con el entorno escolar.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Interdisciplinariedad: Conflictos y violencia


Duración: 6 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Lista de cotejo de participación en las actividades artísticas.

  2. Rubrica de apreciación, simbolización y expresión de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionados con el entorno escolar.


Planeación:


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: Explicar a los alumnos que durante las próximas sesiones trabajarán en la expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionados con el entorno escolar.

  • Planteamiento del problema: Presentar el problema a los alumnos: "¿Cómo podemos expresar de manera artística nuestras sensaciones, emociones, sentimientos e ideas sobre los conflictos y la violencia en nuestro entorno escolar?"

  • Discusión en grupo: Invitar a los alumnos a compartir sus pensamientos, experiencias y percepciones sobre el tema.


Desarrollo:



  • Investigación: Pedir a los alumnos que investiguen sobre diferentes técnicas artísticas que se pueden utilizar para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas. Pueden utilizar libros, internet u otras fuentes.

  • Organización de grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una técnica