La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo: Reconocer la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Problema a atender: La falta de comprensión lectora y buena ortografía.

Sesión 1:
Inicio:

• Bienvenida a los alumnos y presentación del tema a trabajar.


• Planteamiento del problema de la falta de comprensión lectora y buena ortografía.


• Actividad de sensibilización: debate sobre la importancia de la diversidad lingüística y su relación con la identidad cultural.

Desarrollo:

• Lectura de fragmentos de diferentes obras literarias que reflejen la diversidad lingüística.


• Actividad de comprensión lectora: realizar preguntas sobre los textos leídos para evaluar la comprensión.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia de la diversidad lingüística y su influencia en la comunicación.


• Asignación de tareas: investigar y seleccionar una obra literaria que refleje la diversidad lingüística.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior.


• Presentación de las obras literarias seleccionadas por los alumnos.


• Debate sobre las distintas culturas y lenguas representadas en las obras literarias.

Desarrollo:

• Lectura en voz alta de fragmentos de las obras literarias seleccionadas.


• Actividad de comprensión lectora: realizar preguntas sobre los textos leídos para evaluar la comprensión.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia de valorar y respetar las