El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Plan de clase

Planeación de clase - El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Tema: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Nivel educativo: Secundaria 1º

Objetivo: Comprender que el espacio geográfico se conforma de interrelaciones sociedad-naturaleza.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva.


• Introducción al problema: No reconocen la importancia que tiene su medio ambiente.


• Elaboración de preguntas de investigación en grupos: ¿Cómo influye la sociedad en la configuración del espacio geográfico? ¿Cómo afecta la relación sociedad-naturaleza al medio ambiente?

Sesión 2:

• Investigación en grupos sobre la interrelación sociedad-naturaleza en diferentes contextos geográficos.


• Recopilación de información y elaboración de conclusiones.


• Presentación de los resultados de la investigación en forma de exposiciones breves.

Sesión 3:

• Análisis y discusión de las exposiciones de los grupos.


• Reflexión en grupo sobre cómo se construye el espacio geográfico en cada contexto y cómo la sociedad y la naturaleza se influyen mutuamente.


• Elaboración de un mapa conceptual colectivo que represente las interrelaciones sociedad-naturaleza.

Sesión 4:

• Realización de una actividad práctica en el entorno escolar o comunitario para evidenciar las interrelaciones sociedad-naturaleza.


• Registro de observaciones y reflexiones durante la actividad práctica.


• Discusión en grupo sobre las experiencias vividas y cómo se relacionan con el tema.

Sesión 5:

• Elaboración de conclusiones fina