Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Secuencia didáctica: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo (PDA): Los alumnos serán capaces de escribir su nombre y compararlo con los nombres de sus compañeros. Además, utilizarán su nombre para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares y registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: La identificación de letras que conforman el abecedario y su uso para la escritura de su nombre propio.

Sesión 1 (45 minutos):

1. Introducción (10 minutos):

   
   
   
   
   • Motivar a los alumnos preguntando si saben escribir su nombre y si saben compararlo con los nombres de sus compañeros.
   
   
   • Plantear el problema: "¿Cómo podemos escribir correctamente nuestros nombres y compararlos con los nombres de nuestros compañeros?"
   
   
   
   



2. Exploración del problema (20 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre cómo podrían resolver el problema planteado.
   
   
   • Distribuir tarjetas con los nombres de los alumnos y pedirles que los comparen con el suyo propio.
   
   
   • Observar y registrar las dificultades que puedan surgir.
   
   
   
   



3. Organización y planificación (15 minutos):

   
   
   
   
   • Formar equipos de trabajo y asignar roles a los alumnos.
   
   
   • Solicitar a cada equipo que elabore un plan de acción para resolver el problema planteado.
   
   
   • Recoger los planes de acción y revisarlos.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos):

1. Desarrollo del plan de acción (30 minutos):

   
   
   
   
   • Los equipos trabajarán en la escritura de sus nombres y en la comparación con los nombres de sus compañeros.
   
   
   • El docente guiará y apoyará a los alumnos en el proceso, resolviendo dudas y brindando retroalimentación.
   
   
   
   



2. Reflexión y planteamiento de nuevos retos (15 mi