Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo: Recuperar las explicaciones de Charles Darwin acerca del origen y evolución de la biodiversidad y particularizar en el caso ser humano.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Fase 1: Inicio

• Inicio de la clase: Saludo a los alumnos y recordatorio del tema de la clase anterior.


• Actividad de motivación: Mostrar imágenes de diferentes especies animales y plantas para despertar el interés de los alumnos en la biodiversidad.


• Introducción del tema: Explicar brevemente quién fue Charles Darwin y su importancia en el estudio de la evolución de la biodiversidad.

Fase 2: Desarrollo

• Primera sesión (50 minutos):

  
  
  
  
  • Presentación del problema: Plantear a los alumnos el problema de cómo el ser humano ha evolucionado a lo largo del tiempo.
  
  
  • Indicar a los alumnos que trabajarán en grupos para investigar y recopilar información sobre las explicaciones de Charles Darwin acerca del origen y evolución de la biodiversidad, enfocándose en el caso del ser humano.
  
  
  • Proporcionar a los alumnos diferentes recursos como libros, artículos y videos relacionados con el tema.
  
  
  • Supervisar y guiar el trabajo de los grupos, respondiendo a sus dudas y brindando retroalimentación.
  
  
  
  



• Segunda sesión (50 minutos):

  
  
  
  
  • Revisión de los avances de los grupos: Cada grupo presentará brevemente los hallazgos y conclusiones obtenidos hasta el momento.
  
  
  • Discusión en plenaria: Fomentar el intercambio de ideas y promover el pensamiento crítico, planteando preguntas como: ¿Qué evidencias respaldan la teoría de Darwin? ¿Cómo se relacionan las teorías de Darwin con la evolución del