La importancia de la escritura y las producciones gráficas

Maythe Castell
Preescolar 2º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Registra su nombre y otras palabras comunes con recursos propios y con distintos propósitos, tales como marcar sus producciones o registrar su asistencia, entre otros.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1:


Tema: La importancia de la escritura y las producciones gráficas
Objetivo: Que los alumnos comprendan la importancia de la escritura y las producciones gráficas para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.


Actividades:



  1. Iniciar la clase preguntando a los alumnos si saben qué es la escritura y para qué se utiliza.

  2. Realizar una lluvia de ideas en el pizarrón sobre diferentes formas de escritura y producciones gráficas que conocen.

  3. Mostrar ejemplos de diferentes producciones gráficas dirigidas a distintas destinatarias, como tarjetas de cumpleaños, etiquetas de alimentos, etc.

  4. Realizar una actividad práctica donde los alumnos dibujen y escriban una tarjeta para una persona especial.

  5. Comentar en grupo las tarjetas realizadas y hablar sobre la importancia de escribir y expresarse a través de las producciones gráficas.


Sesión 2:


Tema: El nombre propio
Objetivo: Que los alumnos aprendan a reconocer y escribir su nombre propio.


Actividades:



  1. Iniciar la clase preguntando a los alumnos si saben cómo se llama cada uno y si saben escribir su nombre.

  2. Realizar una actividad donde los alumnos dibujen y escriban su nombre en una hoja.

  3. Realizar una actividad en grupo donde los alumnos intercambien sus hojas y traten de identificar el nombre escrito en cada una.

  4. Comentar en grupo las dificultades encontradas al identificar los nombres y reforzar la importancia de conocer y escribir nuestro propio nombre.


Sesión 3:


Tema: Marcando nuestras producciones
Objetivo: Que los alumnos aprendan a utilizar su nombre escrito para marcar sus producciones.


Actividades:



  1. Iniciar la clase preguntando a los alumnos si saben para qué se ut