Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Reflexionar acerca de la importancia de las fuentes históricas para la interpretación de hechos y procesos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática interdisciplinar: HÁBITOS ALIMENTICIOS

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y presentación del tema a tratar.


• Actividad de motivación: Presentar imágenes o videos cortos relacionados con la temática de los pueblos antiguos y su alimentación.


• Planteamiento del problema interdisciplinar: "¿Cómo influyeron los hábitos alimenticios de los pueblos antiguos en su desarrollo y evolución histórica?"

Fase 2: Desarrollo (80 minutos)

Sesión 1:

• Presentación de la problemática interdisciplinar a los alumnos y explicación de su relación con el tema de los pueblos antiguos.


• Formación de grupos de trabajo (3-4 alumnos por grupo).


• Investigación en grupo: Los alumnos deberán investigar sobre los hábitos alimenticios de un pueblo antiguo en específico (por ejemplo, los egipcios, los mayas, los romanos, etc.) y analizar cómo influyeron en su desarrollo histórico.


• Recolección de fuentes históricas: Los alumnos deberán buscar fuentes históricas relacionadas con los hábitos alimenticios del pueblo antiguo elegido. Pueden utilizar libros de historia, internet u otras fuentes confiables.


• Análisis de las fuentes históricas: Los alumnos deberán reflexionar acerca de la importancia de estas fuentes para la interpretación de los hechos y procesos históricos.

Sesión 2:

• Presentación de los resultados de la investigación en grupo: Cada grupo expondrá sus h