Introducción al tema - Importancia de las lenguas como legado de la comunidad

Matias Martinez
Ubicación curricular
Contenido El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y expresa la relevancia de valorar las lenguas como legado de la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema - Importancia de las lenguas como legado de la comunidad (45 minutos)


Objetivo: Introducir a los alumnos en el tema del dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural, fomentando la reflexión sobre la importancia de valorar las lenguas como legado de la comunidad.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Comenzar la clase con una breve introducción sobre la importancia de las lenguas como patrimonio cultural y su relevancia en la comunidad.

  2. Preguntas guía: Plantear preguntas a los alumnos para fomentar la reflexión y el debate, como: ¿Por qué es importante valorar las lenguas que se hablan en nuestra comunidad? ¿Qué beneficios trae la preservación de las lenguas para la comunidad?

  3. Dinámica grupal: Realizar una dinámica en grupos pequeños en la que los alumnos compartan sus experiencias o conocimientos sobre lenguas diferentes a la suya propia.

  4. Puesta en común: Cada grupo compartirá sus reflexiones y conclusiones con el resto de la clase.

  5. Cierre de la sesión: Resumir los puntos clave tratados en la clase y motivar a los alumnos a investigar más sobre el tema para la siguiente sesión.


Sesión 2: El dinamismo de las lenguas y su relación con el patrimonio cultural (45 minutos)


Objetivo: Profundizar en el concepto de dinamismo de las lenguas y su relación con el patrimonio cultural, promoviendo la reflexión sobre la importancia de su preservación.


Actividades:



  1. Repaso del tema: Realizar una breve recapitulación de la sesión anterior, recordando los conceptos clave tratados.

  2. Presentación del dinamismo de las lenguas: Explicar a los alumnos qué implica que una lengua sea dinámica y cómo esto se relaciona con e