La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Secundaria 2º de Español

Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Objetivo (PDA): Comparar y contrastar textos sobre las tensiones y conflictos en las sociedades contemporáneas y manifestar, de manera oral o escrita, la necesidad de practicar la comunicación asertiva.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Problemática interdisciplinar: Lectura de comprensión

Sesión 1: Inicio

• Presentación del tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.


• Generación de expectativas: ¿Qué creen que implica vivir en una sociedad intercultural? ¿Cuáles son las tensiones y conflictos que pueden surgir?


• Actividad de motivación: Proyección de imágenes y videos que muestren la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.

Sesión 1: Desarrollo

• Lectura y análisis de textos relacionados con las tensiones y conflictos en sociedades contemporáneas.


• Trabajo en parejas o grupos pequeños para comparar y contrastar la información encontrada en los textos.


• Discusión en grupo sobre las conclusiones obtenidas y la importancia de practicar la comunicación asertiva en este contexto.

Sesión 1: Cierre

• Reflexión individual sobre la necesidad de practicar la comunicación asertiva en sociedades interculturales.


• Planteamiento de acciones concretas que contribuyan a promover la comunicación asertiva en la comunidad.


• Tarea: Investigar sobre la vida y obra de un personaje destacado de una cultura indígena de México.