Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Objetivo (PDA):

• Entiende que los símbolos patrios representan los valores y la historia de México y los explica con sus propias palabras.


• Reconoce los lugares y momentos apropiados para usar los símbolos patrios.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática a atender: Fiestas patrias 16 de septiembre

Duración: 4 sesiones de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Descubriendo nuestros símbolos patrios

Objetivos específicos:

• Identificar los símbolos patrios de México.


• Conocer el significado de cada símbolo patrio.


• Relacionar los símbolos patrios con los valores y la historia de México.

Actividades:

1. Iniciar la clase con una conversación sobre lo que saben acerca de los símbolos patrios (bandera, escudo, himno nacional).


2. Presentar imágenes de los símbolos patrios y preguntar a los alumnos qué es lo que ven en cada una.


3. Realizar una actividad de indagación, donde los alumnos exploren en parejas información sobre el origen y significado de cada símbolo patrio.


4. Compartir en grupo las conclusiones obtenidas.

Sesión 2:
Título: La historia detrás de los símbolos patrios

Objetivos específicos:

• Conocer la historia y el origen de los símbolos patrios.


• Relacionar los símbolos patrios con la historia de México.

Actividades:

1. Repasar lo aprendido en la sesión anterior sobre los símbolos patrios.


2. Presentar una breve reseña histórica sobre la creación de los símbolos patrios.


3. Realizar una actividad de