La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Plan de clase

Nombre de la clase: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Nivel educativo: Secundaria 3º

Objetivo: Compartir una propuesta creativa propia en la que se valore y promueva textos en lengua española a favor de una sociedad intercultural.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática a atender: La inasistencia de alumnos con mucha frecuencia.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Preguntas generadoras: ¿Qué saben sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística de México? ¿Cómo creen que esta diversidad puede favorecer una sociedad intercultural?

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan sus conocimientos previos sobre el tema.


• Explicar conceptos clave como etnia, cultura y lengua.


• Presentar ejemplos de la diversidad étnica, cultural y lingüística de México a través de imágenes, videos y textos.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Tarea: Investigar y seleccionar un texto en lengua española que promueva la interculturalidad.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio del tema de la clase anterior.


• Presentación de los textos seleccionados por los alumnos.


• Preguntas generadoras: ¿Cómo creen que estos textos pueden promover una sociedad intercultural? ¿Qué características tienen en común?

Desarrollo:

• Lectura y análisis de los textos seleccionados.


• Identificación de las características que promueven la interculturalidad e