La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Daniel Morfin
Ubicación curricular
Contenido La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la consolidación del Reino Español alrededor de Isabel I de Castilla y Fernando II de Aragón como personajes históricos en este proceso.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación
Objetivo: Explicar la consolidación del Reino Español alrededor de Isabel I de Castilla y Fernando II de Aragón como personajes históricos en este proceso.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque: Pensamiento crítico e Igualdad de género


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema y su relevancia en la historia.

  • Planteamiento del problema: ¿Cómo contribuyeron Isabel I de Castilla y Fernando II de Aragón a la consolidación del Reino Español?


Desarrollo:



  • Formación de grupos de trabajo.

  • Investigación sobre el contexto histórico de la época y el papel de Isabel I y Fernando II en la conformación del Reino Español.

  • Identificación de fuentes de información fiables y relevantes.

  • Elaboración de preguntas y problemas relacionados con el tema.


Cierre:



  • Puesta en común de los hallazgos y conclusiones de cada grupo.

  • Reflexión sobre la importancia de la historia y su relación con el presente.


Sesión 2:
Inicio:



  • Recapitulación de la sesión anterior.

  • Planteamiento del problema: ¿Cuáles fueron las estrategias utilizadas por Isabel I y Fernando II para consolidar el Reino Español?


Desarrollo:



  • Análisis de las estrategias políticas, económicas y militares utilizadas por Isabel I y Fernando II.

  • Debate en grupos sobre los aciertos y desafíos enfrentados durante el proceso de consolidación del Reino Español.

  • Elaboración de un árbol de causas y consecuencias relacionadas con el tema.


Cierre:



  • Presentación y discusión de los árboles de causas y consecuencias elaborados por cada grupo.

  • Reflexión sobre la relevancia de las estrategias utilizadas en el contexto histórico y su aplic