Introducción al tema y sensibilización

Guadalupe de Jesus Olivares
Primaria 6º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Ética y biodiversidad: Factores sociales que propician la convivencia armónica con el medio ambiente basada en el respeto, responsabilidad, justicia social y equidad con la naturaleza.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valorar la importancia del respeto y la colaboración en el cuidado y aprovechamiento sustentable de la biodiversidad, considerándola como parte imprescindible para la vida humana, y cuya protección debe promover la justicia social, desde la equidad y la solidaridad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)


Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia del respeto y la colaboración en el cuidado y aprovechamiento sustentable de la biodiversidad, promoviendo la justicia social, la equidad y la solidaridad.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos): Saludar a los alumnos y preguntarles si conocen el concepto de biodiversidad y su importancia. Realizar una breve lluvia de ideas y anotar sus respuestas en el pizarrón.

  2. Presentación del problema (10 minutos): Explicar que existe un problema en el grado, donde los alumnos no valoran la importancia del respeto y la colaboración en el cuidado y aprovechamiento sustentable de la biodiversidad. Comentar brevemente sobre los factores sociales que propician la convivencia armónica con el medio ambiente y cómo la falta de respeto y colaboración pueden afectar a la naturaleza y a la vida humana.

  3. Actividad en grupos (25 minutos): Dividir a los alumnos en grupos y entregarles una serie de imágenes relacionadas con la biodiversidad y el cuidado del medio ambiente. Pedirles que en sus grupos seleccionen una imagen y elaboren un collage que represente la importancia del respeto y la colaboración en la conservación de la biodiversidad. Al final, cada grupo presentará su collage al resto del grupo explicando su significado.

  4. Reflexión y cierre (5 minutos): Preguntar a los alumnos qué aprendieron en la actividad y cómo se relaciona con el problema planteado. Destacar la importancia de la colaboración y el respeto en el cuidado de la biodiversidad y cómo esto puede promover la justicia social y la equidad.


Sesión 2: Análisis de situaciones y debate (45 minutos)


Objetivo: