"Explorando el pasado y el presente a través de la narración"

Plan de clase

Título de la clase: "Explorando el pasado y el presente a través de la narración"

Grado: 4º de Primaria
Tiempo estimado: 1 sesión de 45 minutos
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Objetivo (PDA): Establece relaciones causales y temporales entre acontecimientos
Problema: Comprensión lectora y discriminación

Secuencia didáctica:

Introducción (10 minutos)

• Saludo y presentación de la temática: conversaremos sobre la importancia de conocer el pasado y el presente para comprender cómo han ocurrido los sucesos a lo largo del tiempo.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos entender y relacionar los acontecimientos del pasado y del presente?


• Actividad motivadora: presentar imágenes de sucesos históricos y contemporáneos y preguntar a los alumnos si pueden identificar cuál es pasado y cuál es presente, y qué relación pueden establecer entre ellos.

Desarrollo de la clase (30 minutos)

• Actividad 1: Lectura en grupo de un cuento histórico que narre un suceso del pasado. Los alumnos escucharán atentamente y luego, en parejas, compartirán lo que identificaron como la relación causal y temporal entre los acontecimientos del cuento.


• Actividad 2: Lectura individual de un texto contemporáneo que narre un suceso del presente. Los alumnos subrayarán las palabras o frases que les permitan establecer una relación causal entre los acontecimientos del texto.


• Actividad 3: En grupos pequeños, los alumnos compartirán sus hallazgos y discutirán sobre las similitudes y diferencias entre el cuento histórico y el texto contemporáneo en cuanto a la narración de sucesos y las relaciones causales y temporales.


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