La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Liliana Victoria
Ubicación curricular
Contenido La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la consolidación del Reino Español alrededor de Isabel I de Castilla y Fernando II de Aragón como personajes históricos en este proceso.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase para Historia - 2º de Secundaria
Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Objetivo (PDA): Explicar la consolidación del Reino Español alrededor de Isabel I de Castilla y Fernando II de Aragón como personajes históricos en este proceso.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Fase 1: Inicio (10 minutos)
- Saludo a los alumnos y recordatorio del tema de la clase anterior.
- Presentación del objetivo de la clase de hoy.
- Realización de una breve lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en la historia.
Fase 2: Desarrollo (30 minutos)
- Presentación de un texto breve que resuma la consolidación del Reino Español alrededor de Isabel I de Castilla y Fernando II de Aragón.
- División de los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.
- Cada grupo deberá investigar y responder las siguientes preguntas:
- ¿Cuáles fueron los logros más importantes de Isabel I de Castilla y Fernando II de Aragón en la consolidación del Reino Español?
- ¿Cuáles fueron los principales desafíos que enfrentaron en este proceso?
- ¿Qué impacto tuvo la consolidación del Reino Español en la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación?
- Los grupos deberán investigar en libros de texto, enciclopedias o fuentes confiables en internet.
- Los alumnos deberán tomar notas de sus investigaciones y preparar una presentación oral para compartir con el resto de la clase.
Fase 3: Cierre (10 minutos)
- Cada grupo realizará una presentación oral de sus hallazgos, respondiendo a las preguntas planteadas en la fase de desarrollo.
- Los demás alumnos podrán hacer pregu