Expresión oral de necesidades y gustos

Virginia Duron
Preescolar 3º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) De manera oral, expresa ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1:


Tema: Expresión oral de necesidades y gustos


Objetivo: Los alumnos serán capaces de expresar oralmente sus necesidades, gustos y preferencias a través de diferentes lenguajes, fomentando la comunicación y la participación activa en el aula.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y calentamiento físico.

    • Presentación del tema y del problema a tratar.

    • Motivación: preguntar a los alumnos sobre sus gustos y preferencias en relación a las actividades escolares.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Juego de palabras: los alumnos deberán decir una palabra relacionada con una actividad escolar que les guste.

    • Dinámica en grupos: cada grupo deberá elegir una actividad que les gustaría realizar en el aula y deberán presentarla a sus compañeros utilizando diferentes lenguajes (oral, corporal, visual).

    • Reflexión y puesta en común: los alumnos compartirán sus actividades elegidas y explicarán por qué les gustaría hacerlas.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Preguntas de reflexión: ¿Cómo nos sentimos al expresar nuestras preferencias? ¿Crees que es importante que tus gustos sean tomados en cuenta? ¿Qué podemos hacer para que todos participemos en la elección de actividades?




Sesión 2:


Tema: Expresión oral de emociones y saberes


Objetivo: Los alumnos serán capaces de expresar oralmente sus emociones y saberes a diferentes personas, fortaleciendo su habilidad comunicativa y su capacidad de compartir sus conocimientos.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Dinámica de relajación y respiración.

    • Recordatorio de la sesión anterior y del objetivo a trabajar en esta sesión.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Juego de roles: los alumnos formarán parej