Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.

Fabiana Juárez
Secundaria 1º Grado Lenguajes Español 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Recupera y clasifica creaciones literarias de la comunidad o de un lugar de interés, como mitos, leyendas, fábulas, epopeyas, cantares de gesta, refranes, coplas, canciones, corridos, juegos de palabras, entre otras, para promover de manera creativa su lectura.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.


Objetivo: Recuperar y clasificar creaciones literarias de la comunidad o de un lugar de interés, como mitos, leyendas, fábulas, epopeyas, cantares de gesta, refranes, coplas, canciones, corridos, juegos de palabras, entre otras, para promover de manera creativa su lectura.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases:



  1. Inicio:



  • Presentación del tema: "Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas"

  • Motivación: Mostrar ejemplos de creaciones literarias tradicionales y contemporáneas y su importancia cultural.

  • Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre las creaciones literarias que conozcan.

  • Presentación del objetivo y del proyecto comunitario.

  • Explicación de la importancia de reforzar la identidad y los símbolos patrios a través de las creaciones literarias.



  1. Desarrollo:



  • Investigación y recuperación: Los alumnos formarán equipos y se les asignará un tipo de creación literaria tradicional o contemporánea para investigar y recuperar ejemplos de la comunidad o de un lugar de interés.

  • Organización de la información: Los equipos clasificarán y organizarán la información recolectada en un documento o presentación.

  • Creación y promoción: Cada equipo llevará a cabo la creación de una actividad creativa para promover la lectura de las creaciones literarias investigadas. Puede ser una dramatización, una exposición, un mural, etc.



  1. Cierre:



  • Presentación de los proyectos: Cada equipo presentará su actividad creativa ante el resto de la clase.

  • Reflexión y discusión: Se abrirá un espacio para que los alumnos compartan su