Construcción de la identidad personal a partir de la pertenencia a un territorio, origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Tema: Construcción de la identidad personal a partir de la pertenencia a un territorio, origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Objetivo: Descubrir gustos, preferencias, posibilidades motrices y afectivas, en juegos y actividades que contribuyan al conocimiento de sí, en un ambiente que considere la diversidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: "Mi territorio y mi origen étnico"

• Presentación del tema: Se iniciará la clase con una conversación sobre la importancia de conocer nuestro territorio y origen étnico para construir nuestra identidad personal.


• Actividad 1: Los alumnos realizarán un mapa de su territorio, señalando lugares importantes para ellos, como su casa, la escuela, parques, etc. Luego, compartirán sus mapas en grupos pequeños.


• Actividad 2: A través de imágenes y cuentos, se presentarán diferentes culturas y etnias presentes en México, promoviendo la valoración de la diversidad cultural.


• Cierre: Se realizará una reflexión grupal sobre la importancia de conocer nuestro territorio y origen étnico para entender nuestras raíces y respetar la diversidad cultural.

Sesión 2: "Mi cultura y lengua"

• Presentación del tema: Se recordará la importancia de la diversidad cultural y lingüística en la construcción de nuestra identidad personal.


• Actividad 1: Los alumnos compartirán palabras y expresiones en su lengua materna, creando un pequeño diccionario multicultural.


• Actividad 2: A través de canciones, juegos y bailes representativos de diferentes culturas, los alumnos experimentarán y disfrutarán la diversidad cultural presente en el