Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales

Grado: Preescolar 2º

Objetivo: Dice en orden los números que conoce y gradualmente amplía su rango de conteo.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentar el tema a través de una conversación con los alumnos sobre los números que conocen y cómo los utilizan en su vida diaria.


• Realizar una actividad introductoria en la que los alumnos cuenten objetos en el aula y los representen con dibujos.


• Organizar un juego de memoria numérica en el que los alumnos tengan que emparejar números escritos con la cantidad correspondiente de objetos.

Sesión 2:

• Mostrar imágenes y objetos relacionados con diferentes contextos socioculturales y pedir a los alumnos que identifiquen la cantidad de elementos en cada uno.


• Realizar una actividad de clasificación en la que los alumnos agrupen objetos por su cantidad y los ordenen de menor a mayor.


• Promover la reflexión y el pensamiento crítico al preguntar a los alumnos cómo podrían utilizar los números en esos contextos socioculturales.

Sesión 3:

• Introducir el concepto de conteo progresivo a través de una canción o una rima.


• Realizar actividades de conteo progresivo utilizando objetos manipulables, como fichas o bloques, en las que los alumnos vayan sumando una cantidad determinada en cada paso.


• Fomentar el pensamiento crítico al plantear situaciones en las que los alumnos tengan que resolver problemas utilizando el conteo progresivo.

Sesión 4:

• Realizar actividades de reconocimiento y escritura de núm