Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Objetivo de la clase: Recuperar recursos literarios de la lengua española para crear un texto libre que describa los vínculos con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Problema a atender de manera interdisciplinar: Mejorar el rendimiento escolar de los alumnos.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.


• Contextualización del problema y su relación con el tema a tratar.


• Actividad de motivación: Lluvia de ideas sobre diferentes emociones y sentimientos relacionados con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Desarrollo:

• Explicación y ejemplos de diferentes recursos literarios (metáfora, comparación, personificación, hipérbole, etc.) que permiten expresar emociones y sentimientos.


• Actividad de lectura y análisis de textos que utilizan recursos literarios para describir el entorno familiar, escolar o comunitario.


• Trabajo en parejas: Los alumnos seleccionarán un recurso literario y crearán una pequeña historia que describa una situación relacionada con el tema.

Cierre:

• Puesta en común de las historias creadas.


• Evaluación formativa a través de preguntas orales y retroalimentación.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio del tema y los recursos literarios trabajados en la sesión anterior.


• Reflexión sobre la importancia de la escritura para expresar emociones y sentimientos.

Desarrollo:

• Actividad de escritura individual: Los alumnos deberán esc