La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problemática a atender: Bajo nivel de comprensión lectora y áreas de oportunidad en conocimiento.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentar a los alumnos el tema de la clase: "La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria".


• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes idiomas que existen en el mundo y en México.


• Plantear el problema a resolver: ¿Cómo podemos reconocer la riqueza lingüística de México y el mundo a través de la lectura de obras literarias de distintas culturas?

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños.


• Asignar a cada grupo una obra literaria procedente de una cultura diferente.


• Solicitar a los grupos que realicen una investigación sobre el idioma en el que está escrita la obra, su contexto cultural y su importancia dentro de la diversidad lingüística.


• Cada grupo deberá preparar una presentación breve para compartir con el resto de la clase.

Cierre (10 minutos):

• Cada grupo realizará su presentación, destacando la importancia del idioma y su relación con la diversidad lingüística.


• Fomentar la participación y el análisis crítico de los alumnos durante las presentaciones.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recordar brevemente lo