Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Objetivo (PDA): Analizar las formas de ser, pensar, actuar e interactuar, para comprender las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas y lograr el bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases de la sesión:

Inicio:

1. Dar la bienvenida a los alumnos y establecer las normas de convivencia para la sesión.


2. Realizar una dinámica de presentación en la que cada alumno comparta una característica personal y cómo influye en su forma de ser, pensar, actuar y relacionarse.


3. Plantear el problema a tratar: el aprovechamiento académico. Explicar brevemente en qué consiste y su importancia para el bienestar personal y social.

Desarrollo:

1. Realizar una lluvia de ideas sobre las formas de ser, pensar, actuar e interactuar que influyen en el aprovechamiento académico.


2. Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una forma específica de ser, pensar, actuar o relacionarse relacionada con el aprovechamiento académico (por ejemplo: ser organizado, pensar críticamente, actuar con responsabilidad, relacionarse de manera colaborativa).


3. Cada grupo deberá investigar y recopilar información sobre la forma asignada, buscando ejemplos prácticos y consejos para mejorar en esa área.


4. Los grupos presentarán sus hallazgos al resto de la clase, compartiendo ejemplos y consejos para mejorar el aprovechamiento académico.


5. Fomentar el debate y la reflexión sobre las diversas formas de ser, pensar, actuar e interactuar, y cómo influyen en el bienestar persona