Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza como parte de un todo interdependiente.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza como parte de un todo interdependiente.

Objetivo PDA: Analiza las formas de interactuar y explora las relaciones de cuidado y afectividad con otros seres vivos y componentes de la naturaleza, los sentimientos que provocan, la importancia de promover el respeto y la empatía hacia todos los seres vivos y a la naturaleza.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Duración: 45 minutos

Introducción:

• Presentar a los alumnos el problema a resolver: la falta de empatía por el agua.


• Promover una lluvia de ideas sobre qué entienden por empatía y por qué es importante cuidar y respetar a los seres vivos y a la naturaleza.


• Generar una lista de preguntas que los alumnos tienen sobre el tema.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignar a cada grupo una pregunta relacionada con la falta de empatía por el agua.


• Los alumnos deberán investigar y responder a su pregunta a través de distintas fuentes, como libros, internet o entrevistas a expertos.


• Cada grupo deberá presentar sus hallazgos al resto de la clase.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre los hallazgos presentados y cómo estos afectan al problema de la falta de empatía por el agua.


• Plantear posibles soluciones al problema.


• Asignar una tarea para la próxima sesión: cada alumno deberá llevar un dibujo o fotografía que represente el cuidado y respeto hacia la naturaleza.

Sesión 2:
Duración: 45 minutos

Introducción:

• Repasar la tarea asignada en la sesión anterior y pedir a los alumnos que compartan sus dibujos o fotografías.


• Generar una discusión en grupo sobre los sentimientos que