Expresión de emociones y experiencias a través de recursos gráficos y lenguajes artísticos

Plan de clase

Tema: Expresión de emociones y experiencias a través de recursos gráficos y lenguajes artísticos

Objetivo: Explicar a otras personas lo que representan sus producciones (emoción, experiencia, paisaje, ser vivo o persona)

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Conociéndonos y explorando las emociones (15 minutos)

• Inicio: Saludo y presentación de la temática a través de una canción relacionada con las emociones.


• Actividad: Los alumnos dibujarán cómo se sienten en ese momento y lo compartirán con sus compañeros.


• Cierre: Reflexión grupal sobre las diferentes emociones y cómo se pueden expresar a través de dibujos.

Sesión 2: Creación de producciones artísticas (15 minutos)

• Inicio: Repaso de la sesión anterior y recordatorio del objetivo.


• Actividad: Los alumnos crearán una producción artística (dibujo, pintura, collage, etc.) que represente una experiencia significativa para ellos.


• Cierre: Los alumnos compartirán su producción con un compañero y explicarán qué representa y por qué es importante para ellos.

Sesión 3: Conociendo la historia de los niños héroes (15 minutos)

• Inicio: Breve introducción sobre el tema de los niños héroes y su importancia en la historia de México.


• Actividad: Los alumnos realizarán una actividad gráfica relacionada con la historia de los niños héroes, como dibujar una escena representativa o crear un collage con imágenes relacionadas.


• Cierre: Los alumnos compartirán su trabajo en un "museo" improvisado en el aula y explicarán qué representa su producción y cómo se relaciona con la historia de los niños héroes.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica