Escritura de nombres en la lengua materna.

Plan de clase

Secuencia didáctica para trabajar el tema "Escritura de nombres en la lengua materna" en Primaria 1º con enfoque de Proyecto Comunitario:

Sesión 1 (45 minutos):
Objetivo: Los alumnos serán capaces de escribir su nombre y compararlo con los nombres de sus compañeros.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de poder escribir su propio nombre y cómo esto les permite identificarse y marcar sus pertenencias.
   
   
   • Motivación: Mostrar ejemplos de nombres escritos en diferentes objetos (ej. etiquetas de ropa, libros) y preguntar a los alumnos si saben qué significan.
   
   
   • Actividad de reflexión: Pedir a los alumnos que compartan cómo se sintieron al ver su propio nombre escrito por primera vez.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Taller de escritura: Proporcionar a cada alumno una hoja de papel y materiales para escribir (lápices, marcadores, etc.).
   
   
   • Guía de escritura: Proporcionar a los alumnos una guía con su nombre escrito de manera clara y legible. Pedirles que lo copien cuidadosamente en su hoja de papel.
   
   
   • Comparación de nombres: Invitar a los alumnos a comparar sus nombres con los de sus compañeros, observando las similitudes y diferencias en la escritura.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión final: Preguntar a los alumnos qué aprendieron en la sesión y cómo se sienten al poder escribir su propio nombre. Anotar las respuestas en una cartulina para revisarlas en sesiones posteriores.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos):
Objetivo: Los alumnos serán capaces de utilizar su nombre para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares y registrar su asistencia.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):
   
   
   • Re