Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Ing. José Alcaraz
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo (PDA): Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.


Problema a atender: Falta de internet.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de autoevaluación: Este cuestionario permitirá a los alumnos reflexionar sobre su propio aprendizaje, identificar sus fortalezas y debilidades, y establecer metas para mejorar su desempeño. Se evaluarán aspectos como la comprensión de los conceptos, la capacidad de aplicarlos en situaciones reales y la participación activa en las actividades.



  2. Rúbrica de evaluación de proyectos: Los alumnos trabajarán en grupos para desarrollar un proyecto en el que apliquen los conocimientos adquiridos sobre herramientas, máquinas e instrumentos. Esta rúbrica evaluará la calidad del proyecto, la originalidad y creatividad, la colaboración entre los miembros del grupo y la presentación final.




Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema y los objetivos de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes herramientas, máquinas e instrumentos que utilizamos en nuestra vida diaria.

  • Dilema ético: ¿es necesario siempre utilizar herramientas tecnológicas para satisfacer nuestras necesidades?


Desarrollo:



  • Explic