Exploración de la diversidad natural en la comunidad y en otros lugares

Plan de clase

Secuencia didáctica: Exploración de la diversidad natural en la comunidad y en otros lugares

Objetivo: Distinguir algunas características del entorno natural, como plantas, animales, cuerpos de agua, clima, entre otras.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática a atender: Los niños del jardín de niños Tepetlacalco no distinguen las características del entorno natural.

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Enfoque: Vida saludable

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción:

• Saludo y motivación inicial: hablar sobre la importancia de conocer y cuidar el entorno natural.


• Presentación del problema a atender: "Hay niños en nuestra comunidad que no conocen las características del entorno natural. ¿Qué podemos hacer para ayudarlos a aprender más sobre esto?"


• Planteamiento de preguntas generadoras: "¿Qué es el entorno natural?", "¿Qué características tiene?", "¿Dónde podemos encontrarlo?", "¿Por qué es importante conocerlo?"

Desarrollo de la actividad:

• Organización de grupos pequeños (4-5 niños por grupo).


• Asignación de un lugar para realizar la exploración (parque, jardín, patio de la escuela, etc.).


• Entrega de una lista de objetos a buscar en el entorno natural (plantas, animales, cuerpos de agua, etc.).


• Instrucción para que los niños exploren el entorno, observen y recojan ejemplares de los objetos de la lista.


• Tiempo para que los niños realicen la exploración y recolección de objetos.


• Regreso al aula y organización de los materiales recolectados.

Cierre de la sesión:

• Puesta en común de los materiales recolectados por cada grupo.


• Observación y descripción de los objetos encontrados.


• Reflexión sobre las características del entorno natural