La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Secundaria 1º para Inglés - La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Objetivo (PDA): Recupera información para llevar a cabo presentaciones en inglés, orales y escritas, que describan rasgos étnicos, culturales e identitarios de hablantes de lengua inglesa.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Los alumnos de la escuela secundaria de San Nicolás no identifican expresiones básicas en inglés.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica

Sesión 1:

Inicio:

• Motivar a los alumnos con una actividad lúdica y participativa para despertar su interés en la temática de la identidad y cultura de pueblos de habla inglesa.


• Plantear la problemática a atender y explicar cómo se abordará a lo largo de las sesiones.

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas sobre expresiones básicas en inglés que los alumnos puedan identificar.


• Introducir vocabulario relacionado con la temática a través de actividades interactivas.


• Presentar diferentes rasgos étnicos y culturales de hablantes de lengua inglesa, como festividades, comidas típicas, tradiciones, etc.


• Fomentar la reflexión y el pensamiento crítico a través de preguntas como "¿Qué impacto tiene la identidad y cultura en la vida de las personas?" o "¿Cómo influyen los estereotipos en la percepción de una cultura?".

Cierre:

• Realizar una actividad de cierre en la cual los alumnos deben formar grupos y presentar de forma oral y escrita un país de habla inglesa, resaltando sus rasgos étnicos, culturales e identitarios.


• Promover la interacción entre los grupos para fomentar el intercamb