La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.
Objetivo: Comprender las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a tratar: Que los alumnos identifiquen la variedad de lenguas en el mundo y reconozcan el español como lengua materna, además de identificar los lugares.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Se mostrará un mapa mundial en el que se señalen diferentes países y las lenguas que se hablan en cada uno de ellos. Se iniciará una conversación con los alumnos sobre la diversidad de lenguas en el mundo y su importancia en la comunicación.


• Actividad: Los alumnos escribirán en una hoja de papel el nombre de algún país y la lengua hablada en ese lugar. Posteriormente, se compartirán las respuestas en voz alta y se hará una lista en el pizarrón.


• Pregunta orientadora: ¿Qué lenguas conoces aparte del español? ¿Sabías que existen tantas lenguas distintas en el mundo?

Fase 2: Desarrollo

• Lectura en grupo: Se proporcionará a los alumnos un texto breve sobre la diversidad de lenguas en el mundo y su importancia. Se leerá en voz alta y se realizarán preguntas para verificar la comprensión lectora.


• Actividad: Los alumnos en grupos elaborarán un cartel en el que se muestren diferentes palabras o frases en distintas lenguas, incluyendo el español. Cada grupo será responsable de investigar y seleccionar las lenguas a incluir