Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Secuencia didáctica

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo (PDA): Dice la serie numérica en orden y amplía su rango de conteo.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Sesión 1:

• Presentación del tema: Los números en situaciones cotidianas.


• Actividad de motivación: Los niños realizarán un juego de contar objetos en el salón de clases y relacionarlos con números escritos en tarjetas.


• Planteamiento del problema: Algunos niños de preescolar pueden experimentar dificultades para reconocer y usar los números en situaciones cotidianas.


• Actividad de indagación: Los alumnos realizarán una pequeña investigación en grupos sobre las diferentes situaciones en las que se utilizan los números en su entorno.


• Reflexión grupal: Los niños compartirán sus hallazgos y conclusiones sobre la importancia de los números en la vida diaria.

Sesión 2:

• Actividad de apertura: Los alumnos realizarán una actividad de clasificación de objetos según su cantidad (pocos, muchos, ninguno).


• Actividad de indagación: Los alumnos se dividirán en grupos y realizarán una visita a una tienda de comestibles cercana para identificar los números en los precios de los productos y las cantidades de cada artículo.


• Reflexión grupal: Los niños compartirán sus experiencias y conclusiones sobre la utilización de los números en los precios de los productos.

Sesión 3:

• Actividad de apertura: Los niños realizarán una actividad de conteo de objetos en el salón de clases y registrarán los números en una tabla.


• Actividad de indagación: Los alumnos realizarán una activid