Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental

Plan de clase

Planeación de clase: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental

Tema: El sistema respiratorio y su relación con el intercambio de gases

Objetivo (PDA): Describir y representar mediante modelos la relación de la nariz, tráquea y pulmones como parte del sistema respiratorio, con el intercambio de gases.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: estructura y funcionamiento del sistema respiratorio.


• Brainstorming para identificar los conocimientos previos de los alumnos sobre el tema.


• Actividad: Observación de imágenes y descripción de las partes del sistema respiratorio.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo se relacionan la nariz, tráquea y pulmones en el intercambio de gases?

Sesión 2:

• Investigación guiada: los alumnos, en grupos, investigarán sobre la función de la nariz, tráquea y pulmones en el sistema respiratorio.


• Registro de la información obtenida en un cuadro sinóptico.

Sesión 3:

• Construcción de modelos: los alumnos, en grupos, construirán modelos representando la relación de la nariz, tráquea y pulmones en el intercambio de gases.


• Presentación de los modelos y explicación de su funcionamiento.

Sesión 4:

• Actividad práctica: simulación del proceso de intercambio de gases mediante el uso de globos.


• Reflexión sobre la importancia de la oxigenación en el cuerpo humano.

Sesión 5:

• Relación con la salud ambiental: los alumnos investigarán sobre la influencia de la contaminación del aire en el sistema respiratorio y su relación con la salud.


• Debate grupal so