Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo:
El alumno será capaz de escribir su nombre y compararlo con los nombres de sus compañeros, utilizarlo para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (15 minutos)

• Introducción: Presentar el problema a los alumnos. Explicar que vamos a trabajar en la escritura de nuestros nombres y en la importancia de conocer y valorar la diversidad de nombres de los compañeros.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre los nombres de los alumnos y la importancia de conocerlos y escribirlos correctamente.


• Actividad principal: Pedir a los alumnos que escriban su nombre en una hoja de papel. Luego, en grupos de 3 o 4, compararán y analizarán los nombres escritos, identificando similitudes y diferencias entre ellos. Fomentar la reflexión sobre la diversidad cultural presente en los nombres.


• Cierre de la sesión: Comentar en grupo las reflexiones realizadas y destacar la importancia de conocer y respetar los nombres de los demás.

Sesión 2 (15 minutos)

• Actividad inicial: Repasar lo trabajado en la sesión anterior, recordando la importancia de conocer y respetar los nombres de los compañeros.


• Actividad principal: Pedir a los alumnos que realicen una investigación sobre el origen y significado de su nombre. Pueden utilizar libros, internet u otras fuentes de información. Deben escribir en una hoja una breve descripción del origen y significado de su nombre.


• Cierre de la sesión: Compartir en g