La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Falta de conciencia social hacia la diversidad lingüística de México por parte de los estudiantes.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los estudiantes y creación de un ambiente de confianza.


• Presentación del tema a través de una breve charla sobre la diversidad lingüística en México y el mundo.

Desarrollo:

• Actividad 1: Lectura del cuento "El niño que hablaba todos los idiomas" que muestra la importancia de la diversidad lingüística.


• Actividad 2: Realización de un mapa del mundo en el que se señalen los diferentes idiomas hablados en cada región.


• Actividad 3: Debate en grupo sobre las ventajas y desafíos de la diversidad lingüística.

Cierre:

• Reflexión final sobre la importancia de valorar y respetar las diferentes lenguas y culturas.


• Tarea: Investigar y traer a la siguiente sesión una obra literaria de una cultura diferente a la propia.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio del tema anterior y revisión de las tareas asignadas.


• Presentación de las obras literarias investigadas por los estudiantes.

Desarrollo:

• Actividad 1: Lectura en voz alta de fragmentos de las obras literarias seleccionadas y análisis de sus elementos culturales.


• Actividad 2: Creación de un mural colectivo en el que se plasmen