"Explorando el sistema respiratorio: nariz, tráquea y pulmones"

Plan de clase

Título: "Explorando el sistema respiratorio: nariz, tráquea y pulmones"

Objetivo: Describir y representar mediante modelos la relación de la nariz, tráquea y pulmones, como parte del sistema respiratorio, con el intercambio de gases.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica: Reconocer la función de los sistemas del cuerpo humano

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción (5 minutos):

  
  
  
  
  • Saludo y breve repaso de la sesión anterior sobre los sistemas del cuerpo humano.
  
  
  • Presentación del tema central: el sistema respiratorio y su relación con la salud ambiental.
  
  
  • Planteamiento del problema a investigar: ¿Cómo se relaciona la nariz, tráquea y pulmones en el proceso de intercambio de gases?
  
  
  
  



• Exploración inicial (10 minutos):

  
  
  
  
  • Actividad grupal: Observar imágenes del sistema respiratorio y realizar una lluvia de ideas sobre su función.
  
  
  • Planteamiento de preguntas de investigación y registro en el pizarrón.
  
  
  
  



• Indagación (20 minutos):

  
  
  
  
  • Distribución de materiales: modelos de nariz, tráquea y pulmones, así como papel y lápices.
  
  
  • Los alumnos trabajarán en parejas para ensamblar los modelos y observar sus partes.
  
  
  • Registro de observaciones y preguntas en sus cuadernos de trabajo.
  
  
  
  



• Síntesis y cierre (10 minutos):

  
  
  
  
  • Puesta en común de las observaciones y preguntas realizadas durante la indagación.
  
  
  • Conclusiones preliminares sobre la relación entre nariz, tráquea y pulmones en el intercambio de gases.
  
  
  • Deberes: Investigar sobre la función de otros órganos del sistema respiratorio.
  
  
  
  

Sesión 2 (45 minutos):

• Revisión de deberes (10 minutos):
  
  
  • Breve exposición de los alumnos sobre la función de otros órganos del sis