Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable

Plan de clase

Tema: Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable

Nivel: 3º de Primaria

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Objetivo (PDA): Reflexionar sobre situaciones de riesgo o amenazas a la preservación de los ecosistemas, y sus posibles causas locales.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Introducción:

• Presentar el problema: ¿De qué manera se puede colaborar en el aprovechamiento sostenible del agua como uno de los bienes naturales que podemos cuidar?


• Motivar a los alumnos para que reflexionen sobre la importancia del cuidado de los ecosistemas y la preservación responsable del agua.

Desarrollo:

1. Formar equipos de trabajo (5-6 alumnos por equipo).


2. Cada equipo investigará sobre los ecosistemas y el ciclo del agua, utilizando diversas fuentes de información como libros, internet y videos.


3. Los equipos elaborarán una lista de amenazas o situaciones de riesgo para la preservación de los ecosistemas locales y las posibles causas de estas amenazas.


4. Cada equipo presentará sus hallazgos al resto de la clase.

Cierre:

• Realizar una reflexión grupal sobre las amenazas identificadas y las posibles soluciones para preservar los ecosistemas y el agua.


• Plantear la pregunta disparadora para la próxima sesión: ¿Qué acciones podemos realizar para colaborar en el aprovechamiento sostenible del agua?

Sesión 2 (45 minutos):

Introducción:

• Recordar la pregunta disparadora de la sesión anterior: ¿Qué acciones podemos realizar para colaborar en el aprovechamiento sostenible del agua?


• Motivar a los alumnos para que propongan ideas y soluciones concretas.

Desarrollo:

1. Lo