La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje

Plan de clase

Planeación de clase: La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje

Tema: La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje.
Grado: 4º de Primaria.
Objetivo (PDA): Participar en la toma de decisiones sobre el funcionamiento de la escuela y la relación escuela-comunidad para favorecer la colaboración.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica.

Problema a abordar: Terminan muy rápido las actividades.

Sesión 1 (45 minutos):
Secuencia didáctica:

• Presentación de la problemática: Comentar a los alumnos que hemos identificado un problema en nuestra escuela, y es que algunos de ellos terminan muy rápido las actividades. Pedirles que reflexionen sobre las posibles causas de este problema.


• Trabajo en grupo: Dividir a los alumnos en grupos y pedirles que elaboren una lista de posibles causas de por qué algunos estudiantes terminan rápido las actividades.


• Puesta en común: Cada grupo deberá exponer sus ideas y se realizará una lista general en el pizarrón.


• Reflexión guiada: Guiar una reflexión sobre la importancia de colaborar en el aprendizaje y cómo la rapidez en terminar las actividades puede afectar el trabajo en equipo y la convivencia en el aula.

Sesión 2 (45 minutos):
Secuencia didáctica:

• Actividad colaborativa: Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una actividad a realizar, en la cual deberán trabajar juntos para resolverla. Esta actividad debe ser lo suficientemente desafiante para que todos los miembros del grupo participen activamente y se vea la importancia del trabajo en equipo.


• Discusión en grupo: Luego de realizar la actividad, cada grupo deberá discutir sob