Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Grado: 2º de Primaria

Objetivo: El alumno escribirá su nombre y apellidos, así como los nombres de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinaridad: Reconocimiento de la escritura de palabras que inician con nombres propios y sus características en la lengua materna

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Hablar sobre la importancia de la escritura de los nombres y cómo nos identifican.


• Actividad: Los alumnos escribirán su nombre en una hoja y se presentarán al resto de la clase.


• Reflexión: Comentar las similitudes y diferencias entre los nombres escritos.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior y recordar la importancia de los nombres.


• Actividad: Los alumnos entrevistarán a sus compañeros, familiares o profesores para conocer sus nombres completos y escribirlos en una lista.


• Reflexión: Comparar los nombres escritos y destacar las diferencias entre ellos.

Sesión 3:

• Revisión de las listas de nombres escritos en la sesión anterior.


• Actividad: Los alumnos buscarán palabras que comiencen con las mismas letras de los nombres escritos. Ejemplo: si se escribió "Ana", buscar palabras como "amigo" o "anillo".


• Reflexión: Comentar las características de las palabras encontradas y cómo se relacionan con los nombres escritos.

Sesión 4:

• Repaso de las palabras encontradas en la sesión anterior.


• Actividad: Los alumnos crearán tarjetas con los nombres escritos y las palabras encontradas. Luego jugarán a clasificar las tarjetas según