Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Plan de clase

Clase: Capacidades, habilidades y destrezas motrices para poner a prueba el potencial individual y de conjunto

Tema transversal: Violencia

Objetivo: Integrar las capacidades, habilidades y destrezas motrices para poner a prueba el potencial individual y de conjunto, a través de la metodología de Aprendizaje servicio y el enfoque de pensamiento crítico, con el fin de abordar el problema de la violencia.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentación del objetivo de la clase y su relación con el tema transversal de la violencia.


• Realización de una breve reflexión escrita sobre las manifestaciones de violencia que se observan en el entorno escolar.


• Exposición y discusión grupal de las reflexiones escritas.

Fase de desarrollo:

• Realización de ejercicios de calentamiento físico para preparar el cuerpo.


• División de los alumnos en grupos pequeños.


• Entrega de distintas tarjetas con habilidades y destrezas motrices para cada grupo.


• Desarrollo de una actividad en la que los grupos deben combinar las habilidades y destrezas motrices asignadas para superar diferentes pruebas y retos físicos.


• Durante la actividad, se promoverá la comunicación, el trabajo en equipo y la cooperación entre los miembros del grupo.


• Observación y registro por parte del profesor de las capacidades, habilidades y destrezas motrices demostradas por cada alumno.

Fase de cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de integrar las capacidades, habilidades y destrezas motrices en actividades físicas.


• Relación de las habilidades y destrezas motrices utilizadas durante la actividad con situaciones de la vida cotidiana en las que se requiere el potenc