Narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de sucesos autobiográficos

Tema: Descripción exhaustiva del entorno

PDA (Propósito de aprendizaje): Describe personas, lugares y hechos a través del uso de reiteraciones, frases adjetivas, símiles e imágenes, y mantiene la referencia a los mismos en toda la narración por medio de pronombres y sinónimos.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e interculturalidad crítica

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Introducción (5 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y presentación del tema: "Hoy vamos a aprender a narrar sucesos autobiográficos y a describir nuestro entorno de manera exhaustiva".
   
   
   • Explicación de los objetivos de la clase y su relevancia.
   
   
   
   



2. Actividad de sensibilización (10 minutos)

   
   
   
   
   • Proyectar imágenes de diversos entornos (naturaleza, ciudad, comunidad) y pedir a los alumnos que describan lo que ven utilizando reiteraciones, frases adjetivas y símiles.
   
   
   • Promover la reflexión sobre la importancia de la descripción detallada del entorno en una narración autobiográfica.
   
   
   
   



3. Desarrollo del tema (25 minutos)

   
   
   
   
   • Explicar qué es una narración autobiográfica y cómo se relaciona con la descripción del entorno.
   
   
   • Mostrar ejemplos de narraciones autobiográficas que incluyan descripciones detalladas del entorno.
   
   
   • Guía práctica para la escritura de una narración autobiográfica con descripción exhaustiva del entorno.
   
   
   • Realizar una actividad de escritura individual donde los alumnos describan un suceso autobiográfico y su entorno utilizando reiteraciones, frases adjetivas, símiles e imágenes.
   
   
   
   

Sesión 2:

1. Repaso (5 minu