Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula con alumnos de Preescolar 3º

Tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Objetivo (PDA): Representa cantidades, con dibujos, símbolos personales y numerales e interpreta los registros de sus pares.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Diagnóstico - ¿Cuál es tu historia y cómo te identificas con tu comunidad y país?

Sesión 1: Introducción al tema y planteamiento del problema (45 minutos)

• Presentar a los alumnos el tema de la clase: la importancia de conocer y valorar su historia, celebraciones y patrimonio cultural.


• Explicar el problema: cada alumno deberá reflexionar sobre su propia historia y cómo se identifica con su comunidad y país.


• Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre los elementos que conforman la identidad de cada alumno.


• Generar preguntas que ayuden a los alumnos a reflexionar sobre su identidad y pertenencia a una comunidad y país.

Sesión 2: Investigación y recopilación de información (45 minutos)

• Organizar a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar sobre la historia, celebraciones y patrimonio cultural de su comunidad y país.


• Proporcionar materiales de investigación como libros, revistas y acceso a internet.


• Guíar a los alumnos en el proceso de búsqueda y recopilación de información relevante.


• Fomentar el trabajo en equipo y el intercambio de ideas entre los miembros del grupo.

Sesión 3: Análisis y reflexión (45 minutos)

• Pedir a los alumnos que compartan en grupo la información que han