Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo (PDA): Los alumnos serán capaces de escribir su nombre y apellidos, así como los de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno, con el fin de indicar autoría, pertenencia e identidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Contribuir al proceso de lectoescritura.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Se mostrará a los alumnos un video o presentación sobre la importancia de poder escribir correctamente los nombres y apellidos. Se destacará la importancia de la identidad y pertenencia que representa la escritura de los nombres.


• Actividad 1: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre los nombres y apellidos de personas importantes en sus vidas (familiares, amigos, etc.). Se les pedirá que mencionen por qué son importantes y qué significado tienen para ellos.


• Actividad 2: Cada alumno deberá escribir su nombre y apellidos en una hoja de papel y explicar el origen y significado de los mismos, si lo conocen.


• Actividad 3: Los alumnos se organizarán en parejas y se ayudarán mutuamente a escribir los nombres y apellidos de sus compañeros. Se fomentará el trabajo colaborativo y la corrección entre ellos.

Sesión 2:

• Breve repaso de la sesión anterior.


• Actividad 1: Los alumnos realizarán una actividad de escritura creativa donde deberán inventar nombres y apellidos ficticios para personajes de cuentos o historias. Se les pedirá que expliquen por qué eligieron esos nombres y apellidos.


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