Narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Narración de sucesos del pasado y del presente

Objetivo (PDA): Usa el punto y el punto y seguido para separar oraciones en un párrafo.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: "El legado de nuestros ancestros".


• Actividad inicial: Los estudiantes en grupos de cuatro, realizarán una lluvia de ideas sobre lo que saben acerca de sus ancestros y su importancia en la historia.


• Lectura y discusión: Se leerá en voz alta un texto corto que narre un suceso del pasado relacionado con el legado de los ancestros, como la construcción de monumentos o la preservación de tradiciones.


• Análisis del texto: Se harán preguntas a los estudiantes para fomentar la comprensión y reflexión del texto, como "¿Qué sucedió en el pasado?", "¿Por qué es importante recordar y valorar el legado de nuestros ancestros?".


• Ejercicio práctico: Los estudiantes escribirán un párrafo narrando un suceso del pasado relacionado con sus propias familias o comunidades, utilizando correctamente el punto y el punto y seguido.

Sesión 2 (45 minutos):

• Recapitulación: Se recordará brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre el legado de los ancestros y el uso del punto y el punto y seguido en la narración.


• Actividad de investigación: Los estudiantes se organizarán en parejas y realizarán una investigación sobre un suceso importante del pasado en su comunidad (por ejemplo, la fundación de la localidad, la construcción de un edificio histórico, etc.).


• Organización de información: Cada pareja recopilará información sobre el suceso investigado y la organizará en un esquema o mapa conceptual.


• Construcción de un